Prima di Hogwarts, Harry ha sofferto di grave negligenza e abusi emotivi, nonché malnutrizione e problemi di vista. La malnutrizione potrebbe aver influito fisicamente sulla sua capacità di apprendere e concentrarsi. Inoltre, i bambini che subiscono gravi traumi a casa, come ha fatto Harry, trovano molto difficile imparare e concentrarsi. Non è sconosciuto per loro imparare qualcosa un giorno, solo per dimenticarlo il giorno successivo. Inoltre, Harry non è mai stato ricompensato per un buon lavoro o incoraggiato o aiutato a fare bene. In effetti, i Dursley lo scoraggiavano fortemente dall'imparare, studiare, leggere, fare i compiti o distinguersi in modo positivo. Questi atteggiamenti e abitudini sviluppate nei primi sette anni di vita sono molto difficili da cambiare e la maggior parte delle caratteristiche di Harry non favorisce i compiti o la concentrazione.

D'altra parte, a causa dei suoi maltrattamenti, ha sviluppato ottimi riflessi e la capacità di notare ciò che gli accade intorno. Mentre questi lo hanno aiutato a sopravvivere presso i Dursley, lo aiutano anche con il Quiddich e il duello. In effetti, sembra avere uno stile di apprendimento molto cinetico o fisico, il che spiega il suo successo in DADA. È interessato agli incantesimi utili, piuttosto che alla teoria. Questo è opposto a Hermione, che ha uno stile di apprendimento molto accademico o scritto.

Inoltre, Harry ha appreso una forte sfiducia nei confronti degli adulti, a causa del suo trattamento da parte dei Dursley e presumibilmente dei suoi insegnanti alle elementari e di altri adulti con cui entra in contatto che non sono riusciti ad aiutarlo. Pertanto, ogni anno quando si trova di fronte a un pericolo, non si fida degli adulti che lo circondano per affrontarlo. Questo peggiora solo con ogni libro successivo poiché gli adulti intorno a lui lo deludono in modi più significativi e con conseguenze peggiori. Poiché i pericoli sembrano colpirlo personalmente, sente di dover indagare e risolvere il problema. La maggior parte della sua attenzione è sulla risoluzione di questi problemi piuttosto che sui compiti scolastici e tende a dedicare il minimo sforzo a tutto ciò che non sembra essere correlato alle situazioni di vita o di morte che sta perseguendo. Il che è, ovviamente, molto ragionevole.

Mentre alcune persone potrebbero pensare che una risposta più sensata sarebbe studiare duramente e cercare di imparare "tutto" sulla magia, quel tipo di decisione potrebbe richiedere più maturità di quella che Harry possiede nei primi libri. Il modo in cui gli è stato insegnato a NON studiare e la difficoltà che possiede nell'apprendere le informazioni a causa della sua storia mentale e della sua costante vigilanza suggeriscono anche che non si svilupperebbe in uno studioso serio. Come dimostrato dalla sua ricerca su Flamel nel primo libro, può studiare duramente, ma è più probabile che si concentri sul suo problema immediato piuttosto che sugli obiettivi di conoscenza a lungo termine. Quando sarà abbastanza grande per considerarlo, si troverà di fronte alla possibilità di una morte imminente (dal terzo libro in poi) e giustamente considera che occuparsene è la sua priorità.

Considera anche la repressione che ha subito per la maggior parte della sua vita. Sembra che abbia avuto pochissimo tempo per rilassarsi, nessun tempo per giocare e nessuno con cui parlare o essere amichevole. Non sorprende che voglia goderseli e preferirli ai compiti o allo studio (dopotutto, la maggior parte dei bambini lo fa). Dato lo scoraggiamento e i sentimenti negativi che i Dursley gli hanno fatto associare a tutti i tipi di lavoro, incluso lo studio, perché dovrebbe essere interessato a farlo?

Quindi Harry soffre di possibili danni fisici alla mente e al corpo, trauma mentale ed emotivo e ha un'avversione / paura radicata per il lavoro, credendo che porterà a conseguenze negative. Inoltre è costantemente in allerta, occupando molta della sua concentrazione, e la sua concentrazione rimanente è concentrata sul pericolo che lui ei suoi amici hanno scoperto QUEST'anno. Per non parlare delle conseguenze e dei traumi mentali degli anni precedenti e dei suoi primi anni di vita!

Francamente, è sbalorditivo che Harry sia in grado di farcela così come è.

Harry ci prova nella maggior parte delle sue lezioni.

Tuttavia, semplicemente non ha un'attitudine per alcune materie, soffre costanti distrazioni dai suoi studi (la trama di ogni singolo libro della serie, in realtà ), e ha problemi con alcuni degli insegnanti.

Nelle pozioni si impegna, ma la mancanza di attitudine, unita al conflitto di personalità con Piton, gli impedisce di ottenere voti decenti fino a quando il professor Lumacorno prende il controllo della classe (e, non a caso, Harry ottiene il libro di testo annotato di Snape).

In Storia della magia, trova semplicemente il monotono incessante e monotono dell'insegnante non molto favorevole all'apprendimento (per non parlare del fatto che non lo è in realtà imparare la magia ). Penso che sia giusto dire che la maggior parte degli studenti ha problemi con quel tipo di insegnamento.

In Defense Against the Dark Arts, generalmente fa molto bene e impara velocemente. Anche quando Snape subentra temporaneamente, si vede che Harry fa un bel po 'di impegno nei suoi compiti a casa, anche se tenta di scaricare il compito di finirlo a Hermione.

In erbologia, partecipa e si impegna, anche se non ha l'attitudine naturale che Neville Paciock mostra.

Nella classe di Haggrid, Harry partecipa e avrebbe anche fatto i compiti se avesse potuto capire come aprire il libro di testo.

In effetti, ci è stato dimostrato che Harry lavora durante le vacanze estive (quando non fugge da Dissennatori e Mangiamorte). Svolge i compiti e generalmente presta attenzione in classe al meglio delle sue capacità. Tuttavia, le continue distrazioni che ha dovuto affrontare erano il più grande ostacolo al suo lavoro scolastico.

Se non fosse per il mistero della Pietra Filosofale, la Camera dei Segreti, la fuga di Sirius Black, essere entrato involontariamente nel Torneo Tremaghi, essere trascinato nell'Ordine della Fenice, dovendo prendere lezioni di occlumanzia mentre trascorreva più tempo a fare ricerche su Tom Riddle e gli Horcrux, e poi dovendo lasciare la scuola, probabilmente avrebbe avuto voti significativamente migliori.

Fuori dall'universo:

Ci sono solo (più o meno per definizione) più bambini non eccellenti in ogni materia a scuola. La maggior parte delle persone se la cava a scuola essendo ragionevolmente brava in alcune materie che li interessano e non provando davvero in quelle noiose. Quindi, un Harry che non è perfetto a scuola è in realtà più facile da relazionarsi per quelle persone.

E quelli che studiano duramente in ogni materia e cercano di imparare tutto hanno ancora Hermione con cui relazionarsi, quindi non avrebbe senso avere due personaggi principali per questa minoranza e nessuno per gli altri.

Considerando i suoi eccellenti risultati nel volo con la scopa e il duro allenamento di Quidditch, non credo che sia inferiore alla media dei risultati di uno sportivo negli Stati Uniti / Regno Unito. Non ha doni speciali quando si tratta di imparare (come Hermione) ma ha quelli sportivi, quindi è abbastanza logico concentrarsi su ciò che stai facendo meglio. Diventare un auror sono i piani lontani, diventare un campione della scuola di quidditch sono quelli brevi. Ebbene, i bambini non tendono particolarmente a concentrarsi su piani a lungo termine?

Inoltre, Harry è costantemente nei guai. Essere in costante pericolo di essere ucciso dal mago oscuro più potente di tutti i tempi sono le circostanze in cui la maggior parte non solo dei bambini, ma anche degli adulti rinuncerebbe a cercare di ottenere qualcos'altro oltre a sopravvivere l'altro giorno. Tenendolo in considerazione, è comunque sorprendente che Harry riesca a concentrarsi sull'apprendimento!

Ricorda, Harry non è un mago potente, è naturale in questo. Gli viene facile, assisti alla sessione di scopa. È abbastanza comune per una persona del genere eccellere in una cosa escludendo tutto il resto, incluso (per un esempio più babbano) essere bocciato completamente dal college e diventare immediatamente un professionista in quell'unico campo. non è vera magia. Mi piace pensare che questa qualità sia riconosciuta da (alcuni) docenti e aiutata entro i confini della scuola.

I libri di Harry Potter non sono descrizioni di eventi reali in un universo esistente, quindi non dobbiamo tentare di comprenderli come tali. I libri sono stati scritti dal loro autore per un pubblico specifico. I libri di solito hanno successo, quando consentono ai lettori di identificarsi con i loro protagonisti. Poiché il bambino medio trova la scuola per lo più noiosa e prospera nel tempo libero, il protagonista dei libri è ritratto in questo modo.